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關閉窗口 1 傳承偉大抗戰精神 繪寫民族復興未來 本刊編輯部
藝術資訊
6 “人民必勝——紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年美術作品展”開幕
6 “中流砥柱——紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年全國美術作品展”舉辦
6 “烽火畫卷——宣傳畫中的安徽抗戰記憶”主題展開幕
7 “抗戰鑄偉魂·信念耀千秋——江蘇省美術館典藏中國人民抗日戰爭主題美術作品展”開幕
7 “中國油畫名家筆下重大主題藝術寫生創作展覽活動——中國油畫名家筆下的沂蒙山”主題展覽舉辦
7 “山河萬里——豐子愷抗戰漫畫作品展”舉辦
藝術欣賞
8 穿·梭 丁逸峰
美術時空
10 儒雅清新、含筋抱骨：嚴復書法藝術的書卷氣 周永豐
13 繪畫作品的語言學分析探究 賈瑤瑤
16 唐宋人物畫發展與演變的四對范疇 盧子妍
19 從額濟納居延后漢簡看隸書草化的表現 唐玲
22 中國畫“寫意”觀念的歷史淵源與現代發展 徐小杰
25 中國鄉村題材水彩畫的地域性表達 崔方楚
28 論唐代仕女畫的藝術特色 宋哈妮
31 徐渭書法中的生命突圍與藝術涅槃 陳婧
非遺研究
34 基于地域與民族文化視角的大方農民畫與平坡農民畫比較研究 楊陽
37 傳統工藝高質量傳承發展 成果
41 高職學前教育專業手工類非遺數字教學資源開發路徑探究 鞠翰霖 吳非 衛芳
44 基于虛擬仿真技術的湖南非遺技藝數字化傳播應用研究 劉婭 肖慧
47 非遺文化視野下高校美術學專業的特色發展探究 陳海紅 王至強
50 美育視角下磁州窯器物紋樣融入初中美術課程的教學策略研究 王一琳 于景宇
54 京津地區中小學地方美術課程資源開發路徑研究 劉昕培
57 設計倫理視角下非遺文創可持續發展路徑探析 林佳芃
60 以苗族銀飾為資源的美術欣賞教學 李欣爽 李華英
藝術融創
63 基于數字化背景的公共雕塑審美表現力策略研究 牛曉琪
66 數字媒體藝術視角下海南東坡文化的敘事重構與視覺表現研究 易新欣 林偉欣
園林與建筑
69 從做器物到造房子 韓心宇
73 商中之“隱”：蘇州仁本堂木雕裝飾題材分析 張偉孝
美育思政
76 多媒介視角下的美術教育文化 汪菲
80 無目的的合目的性 李奎
83 論新時代高校美育實施中的現實困境與突圍路徑 沙家強
87 活化傳承 精神賦能 葉芬
90 文化自信視域下中華優秀傳統文化融入環境設計專業課程思政教學的路徑探索 謝榮東
94 鄉村振興背景下高職院校環境藝術設計專業課程思政模式探究 許媛
98 數字文遺賦能大中小學思政教育一體化建設的價值與策略 蔡窈窈 戴安妮 鄭煒
101 基于館校合作的高校美術課程思政化改革研究 劉曉東
104 金秀瑤族文化在高校公共美育課程中的應用研究 甄玲玲
107 英模文化“三融五進”簡筆畫課程思政探索與實踐 孫巧悅
110 新質動畫賦能思想政治教育的價值意蘊與實踐路徑 周俊溪
教研教改
114 數字化背景下藝術設計類研究生課程的教學方法研究 王銳明 張魯閩 王怡雯
118 “賽教融合”驅動下的設計專業課程數字化重構研究 顧強
121 以成果為導向的空間構成與設計（含模型）課程實踐 周丁
125 基于“物盡其用”觀念的服裝設計課程改革與實踐 宋鈺 李君
129 OBE理念下學前教育專業美術基礎課程以美育人教學改革探究 張梅
132 高校數字美術教育模式的創新實踐路徑 劉萍
135 造型基礎課程中的通識教育：理念、路徑與價值 程璧
138 高質量科普視域下理工類高校科普服務藝術設計人才培養模式探索 齊琦
141 新世紀我國小學美術教科書的發展歷程、特點與啟示 秦善鵬 潘娜
146 基于“雙創”導向的模型設計與制作課程專題實訓工作坊教學研究 耿曉雯
149 以核心素養為導向的農村小學全科教師美術能力職前培養研究 李林娜
152 基于江西省美術館資源的美術教育課程開發探究 徐珊
155 AIGC時代的美術教育：挑戰、機遇與未來路徑 張景宣
158 高校美術師范生藝術創造力培養的路徑與策略研究 王盼盼
161 鄉村文旅融合發展背景下的動畫短片創作課程產學研融合教學改革 姜夢雨
164 新文科背景下成渝高校文旅人才虛擬現實技能培養教學模式創新 羅晶 陳宇航 黃紅艷
167 AIGC背景下藝術設計專業育人策略研究 王燕平
170 服務區域輕工產品提質賦能的藝術設計專業群研究與實踐 唐宏
173 讀思達視域下的視覺傳達設計數字化教學創新研究 胡元沖
176 生成式人工智能時代中小學美術教育的發展方向與實踐策略芻議 袁夢
179 人文、壁壘與重構 陳加元
182 李白詩詞美學元素融入幼兒美術課程實踐研究 張正希 賈愛華
藝術菁英
185 孫悅作品
186 陳雷音作品
187 李芳芳 劉軍 葉翔宇 周博作品
188 秦怡 羅瑞娟作品
封面：戰馬（局部）/徐悲鴻
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：金色土地/沈曉明